科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。現今社會素質教育已經走上了教育的正規化日程，在這樣一個大環境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
手蓄電池
430*430*150
600*800*1150
雙手按住兩塊不同的金屬的圓柱，觀察電流表指針的變化。人手表面總會存在一些含鹽分的水分（電解液），因此，當人的雙手各接觸一塊金屬板（銅板和鋁板）時，形成一個原電池，用靈敏的電表就可以測出電流。
潛望鏡
實驗原理：本產品用于演示平面鏡的作用
400x220x80組裝
傳聲筒
在傳聲筒的一端，觀眾對準筒端說話，聲波利用全反射原理沿著空管內壁以各種形式以340米／秒的速度迅速傳播，傳播到傳聲筒的另一端，另一端就聽到說話者的聲音。這是古老的傳遞信息的通信方式之一，發展到現在已有有線電話、無線電話、傳真、微波傳送等等現代化高科技通信設施。
自己調音科教游樂設備 科普器材科技展品
自己調音 難度等級 12級
建議制作規格:1000X1500X1500
原理:這個展品和大家都很熟悉的樂器笛子很像，氣吹到不同長短的口上，出現了不同頻率的聲音，怎么樣，是不是很想體驗一下！
主要結構件:吹風機
電源:220伏,200瓦
水源:無
潛望鏡
（科學原理：光的反射）
展示說明：
當你將雙眼從前面的窗口向里望進去，你會看到正前方被高于自身物體遮擋住的原本看不到的東西。
能源要求：不需要用電
參與方式：獨立參與
主要材料：玻璃鏡
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