在工作實踐中，我們都會感受到科技館建設過程中很難做的有兩件事情：爭取立項和內(nèi)容建設。而內(nèi)容建設又永遠存在著有限的展示面積與眾多的展示內(nèi)容難以取舍的矛盾。不管建設者擁有多大的雄心壯志，建設一個2萬、4萬或8萬平方米的科技館，但是面對著幾十個一級學科、幾百個二級學科和更多的三級學科的不同科學領域，我們的選擇總是有限的，永遠會有某方面重要內(nèi)容沒有納入科技館的遺憾。中國科技館新館10萬多平方米的建筑，已確定6個主題展廳，每個部分都不能缺少，但每個展廳展教內(nèi)容的設計者都感到面積太小，內(nèi)容難以安排。與中國科技館新館建設相比，各地科技館建設在這方面的矛盾要更突出一些。怎么辦？國內(nèi)外的科技館、科學中心在逐步走向展教內(nèi)容的主題化或?qū)ｎ}化。例如：在日本東京已經(jīng)有了一座較傳統(tǒng)的科技館，又新建了一座“未來館”，突出科技發(fā)展的趨勢和應對未來的挑戰(zhàn)。日本國內(nèi)有名目繁多的各類專題科技館，像地震、海洋等科技館。實際上，我國各種科技館發(fā)展也很快，如海洋、航空、農(nóng)業(yè)等，各類綜合性科技館也早已淡出以學科分類展示的格局，但主題不夠突出、內(nèi)容選擇有些隨意。筆者認為，做好科技館內(nèi)容建設這篇文章，不能到處剽竊，關鍵是要明確選擇什么主題、有幾個部分內(nèi)容來表現(xiàn)這個主題，或者是要通過幾個主題展廳來表現(xiàn)同一個科技館內(nèi)容的銜接，保證它的完整性和特色。
武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
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信息技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生活、學習和工作的方式。各行各業(yè)的應用技術(shù)不斷地升級換代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整體調(diào)整化，整個社會處在轉(zhuǎn)型的過程中。該展區(qū)通過各種實物的展示，使參觀者了解信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)的差異，認識信息技術(shù)在現(xiàn)代生活、學習和工作中的應用，體驗信息時代的社會特征，以加深對信息化社會的理解，愉快地融入飛速發(fā)展的信息社會。
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人類在20世紀創(chuàng)造了超越任何世紀的巨大科技成就，深刻改變了人類的生產(chǎn)、生活方式以及認識世界的既有觀念。這種空1前的變化不僅極大地1推動了社會的發(fā)展，也極大地提高了人類的生活質(zhì)量。如果說“智慧之光”展區(qū)反映了19世紀人類對自然科學的認識，那么“探索之光”展區(qū)就是一個反映20世紀科技光輝的展區(qū)。在這個展區(qū)里展示包括相對論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、基因技術(shù)、核能、激光等20世紀的很重要科技成就。
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