武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
關(guān)于綜合實踐活動課程目標(biāo),《綱要》指出:學(xué)生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗,形成并逐步提升對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,具有價值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。
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盡管聽講式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)各有長短,我們不能簡單地說聽講式學(xué)習(xí)就是落后的、研究性學(xué)習(xí)就是先進的,但不能不承認(rèn),研究性學(xué)習(xí)確有它的好處與必要性。國內(nèi)有學(xué)者對開展研究性學(xué)習(xí)的理由進行了概括與總結(jié),認(rèn)為探究是一種人的本能,兒童天生就是探究者;探究是人的生存之本,是人類的一種生存方式;探究是學(xué)生了解和認(rèn)識世界的重要途徑;通過親身探究獲得知識是學(xué)生自己主動建構(gòu)起來的,是學(xué)生真正理解、真正相信是真正屬于學(xué)生的知識
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激發(fā)學(xué)生對未知世界的好奇心,促進學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任心,成就學(xué)生主動求知、樂于探究的心理品質(zhì),發(fā)揚學(xué)生勇于的精神,提高學(xué)生初步運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力,是小學(xué)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)定位,其對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的質(zhì)量觀由此可見一斑。