光壓風車
探究課題:
1、了解光具有能量和動量。
2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。
3、了解太陽能的應用。
觀眾打開臺燈,燈光照射在玻璃罩上,科技館科普展品,里面的十字架會自動開始轉動。這是為什么呢?因為黑色吸收所有的可見光,國外科普展品,而白色反射所有的可見光。這樣光對黑白兩面所產生的壓力差就使得風車轉動,現在這一技術已經應用到太空飛船上,飛船利用太陽光對太陽帆的壓力來推動飛船。
斯特林發動機
是通過氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產生動力的。這是一種外燃發動機,使燃料連續地燃燒,膨脹空氣(或氦氣或氫氣)作為介質使活塞運動,膨脹氣體在冷腔冷卻,反復地進行這樣的循環過程。
魯班鎖
430*430*150
600*800*1200
我們在生活中幾乎每天都與鑰匙和鎖打交道,可是你知道鑰匙和鎖是怎樣構成的嗎?你還知道為什么一把鑰匙能打開一把鎖?看了下面這把鎖的構成你就知道了。你每天的生活學習中經常接觸的拉鏈、鋼筆、口哨等等又是怎樣構成的,你能自己觀察一下嗎?對人類來說,科技本身也是一把鑰匙,自然界就是鎖,科普展品,讓我們每個人都拿起科技這把鑰匙,打開自然界無窮寶藏的大門。
奧運磁懸浮球 磁懸浮球
430*430*150
600*500*1400 600*500*800 220*550*600
中國政府對科普工作的管理和協調機構是相對集中型的。為統籌管理和協調各部門的科普活動,使各部門都重視科普工作,按照《中華人民共和國科學技術普及法》的規定,科技部負責制定全國科普工作規劃,實行政策引導,進行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長單位,中央宣傳部、中國科協為副組長單位的國家科普工作聯席會議制度,成員單位由中央、國務l院和群眾團體中有關科普工作的部門組成。隨后,中國各地也相應地建立了地方科普聯席會議制度,這對于有效動員各種力量開展科普工作,提供了制度上的保證。
在國務l院各系統中,各部委的科普職能都是依據其主要職能而展開的。